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兒童游樂行業(yè)的5大問題
兒童游樂行業(yè)的5大問題
兒童游樂行業(yè)的5大問題
(幼兒園設(shè)備)
兒童游樂行業(yè)的5大問題

五大問題
一、同質(zhì)化嚴(yán)重,易遭淘汰 。
兒童職業(yè)狀況熱烈,兒童娛樂品牌層出不窮,直接引起了超過需求的市場形勢,最終出現(xiàn)了同質(zhì)化嚴(yán)重的問題。 很多兒童商業(yè)工作者認(rèn)為動漫形象的傳入只是“兒童游戲+教育+零售+飲食”的組合。
僅僅是動畫的形象,將原創(chuàng)的動畫形象和故事、國內(nèi)外成熟的動畫角色作為樂園的主題引進(jìn)的人不在少數(shù)。 每部動畫都有自己的故事和人物設(shè)定,但是對于那些以古典動畫形象滿足食欲的孩子來說,這些“新鮮的東西”沒有什么記憶,或者可愛,或者酷的動畫形象只是作為雞肋而存在。
同質(zhì)化的另一方面,出現(xiàn)了與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合,為符合“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念,許多兒童娛樂品牌建立了在線平臺。
(定制游樂設(shè)備)
二、重游率低,客戶粘性不強(qiáng)。
“娛樂大于教育”的普遍模式與家長教育理念相悖。除了課堂教育外,家長還十分重視孩子的課外教育,他們需要的是一種“寓教于樂”的娛樂形式。
在眾多家長的慣性思維中,兒童娛樂的工作狀態(tài)是娛樂,缺乏“教育”的要素。 這是因為直接孩子對這種孩子的娛樂沒有新鮮感,再游泳率低,父母沒有看到孩子的成長,粘性也不強(qiáng)。
三、平日的空房現(xiàn)象引發(fā)了“人氣魔法”。
客流分布不均勻,平日空置現(xiàn)象嚴(yán)重,這與我國現(xiàn)有的教育制度、理念有關(guān)。 在日本和韓國,職業(yè)體驗館平日的孩子也很多,主要是他們可以休假玩,老師在這方面也給予了充分的協(xié)助。 這種情況在國內(nèi)非常罕見,同時家長也很少為了和孩子玩而休假。
四、品牌更迭快,新品牌存活周期短。
兒童娛樂有各種各樣的新興品牌,一般品牌的生存期只有2年左右。 這種現(xiàn)象帶來的直接后果是資金、人員等浪費。 找不到自己的位置,盲目投身于兒童的娛樂或者切心,在品牌不夠成熟的時候盲目擴(kuò)張,只追求加快開店的速度或者大全,以獨占全產(chǎn)業(yè)鏈為目標(biāo),有可能導(dǎo)致品牌迅速衰退。
五、缺乏有經(jīng)驗的運(yùn)營管理人員。
要深入培育品牌,運(yùn)營管理非常重要。第一批加入現(xiàn)代兒童娛樂業(yè)的人員大約是在8-9年前,真正有經(jīng)驗的雇員仍然相對較少。因為這條線路的工作和休息不穩(wěn)定,周末經(jīng)常需要犧牲,基層運(yùn)營商有很大的流動性。此外,兒童娛樂形式相對較新,沒有專業(yè)操作人員的培訓(xùn)和積累。高素質(zhì)人才相當(dāng)匱乏。
(組合滑梯)
產(chǎn)品編號:802